æ
þ
own song)
(План записан на доске)1) We need to remember how this tense is formed and when it is used (вспомнить, как формируется прошедшее время и когда употребляется)
2) We need to do exercises (потренироваться в употреблении данного времени / сделать упражнения на отработку времени);
3) To write a song (написать песню);
4) To present your song to the class (представить песню классу, оценить ее согласно критериям и выбрать лучшую);
5) Take sheet of paper 1 and mark what we can at the end of the lesson (вернуться к листам самооценки и посмотреть чему мы научились за этот урок).
Метапредметные:
- умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.
Выполнение действийДавайте вспомним, как же формируется прошедшее время.
(Lets remember the forms of the Tense).
Answer the questions:
- How do you translate Past Simple into Russian? (Как мы переводим на русский язык время Past Simple?)
- How do we form it? (Какова же формула образования данного времени?)
- What are 2 groups of verbs exist in English? (Какие 2 группы глаголов существуют в английском языке?)
- How do we form Past Simple of regular / irregular verbs ? (Как мы формируем время Past Simple в случае правильного / неправильного глагола?)
Возьмите рабочий лист 2 и заполните схему образования данного времени.
(Take sheet of paper 2 and fill the gaps). (Слайд 3)
(Приложение 2)
Сверьте свой вариант схемы со схемой, которая показана на слайде, все ли у вас так? (Слайд 4)
Следующий пункт нашего плана – потренироваться в употреблении прошедшего времени. Возьмите рабочие листы 3 и выполните 2 упражнения на отработк
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>