Простое прошедшее время

t. The best songs will be shown in this channel. )
4) А, вы хотели бы принять участие в таком конкурсе?
(Do you want to take part in the contest?)
2) Учащиеся отвечают на вопрос. (Знаем / не знаем)
Просмотр и прослушивание аудиозаписи учащимися. Текст песни:
Humpty Dumpty sat on a wall,
Humpty Dumpty had a great fall.
All the kings horses,
And all the kings men,
Couldnt put Humpty together again.
Humpty Dumpty learned from the fall,
Humpty Dumpty hated the wall
3) Предполагаемый ответ:
- О событиях, которые произошли в прошлом.
4) Ответы учащихся.
Личностные:
- развитие познавательных интересов, учебных мотивов учащихся.

Формирование образа желаемого результата Ребята, что же нам с вами нужно сделать для того чтобы принять участие в этом конкурсе?
(What do we need to do to participate in the contest?)
Вы уже слышали о том, что конкурс имеет некоторые условия. Давайте определим для себя критерии, по которым мы будем писать песню.
(What criteria do we need to write a song?)
Ребята, а вы сможете исполнить свою песню? Или представить классу вариант текста песни? И кто же оценит вашу песню?
(Can you present your song to the class?)
Итак, мы с вами решили, что напишем песню, которую вы оцените по предложенным критериям. Предполагаемые ответы:
- Нам нужно написать песню, которая будут соответствовать требованиям этого конкурса.
2) Предполагаемые ответы:
Критерии:
- Literacy (грамотность);
- Use The Past Simple Tense (употребить прошедшее время / рассказать о тех событиях, которые уже произошли);
- Rhyme (рифма);
- Presentation (представление песни / артистичность).
3) Ответы учащихся.
- Исполним или представим вариант текста песни и оц