урс капитанов. Даются карточки, на каждой из которых написано по три слова, но буквы в словах переставлены. Задание: угадать слова. Время -- 2 мин.
танрас дианро янревед
неикчу утильеч тельропф
шаркуги шотукпе тукашрев
(страна, (родина, (деревня,
ученик, учитель, портфель,
игрушка) петушок) вертушка)
В это время члены команд отгадывают загадки.
Следующее задание -- "Из одного слова -- несколько" (играет вся команда"). На каждую букву слова "азбука" придумать по одному трехсложному слову (армия, защита, барабан и т. д. ).
Учитель: Поднимаемся еще на одну ступеньку -- "Предложение".
Задание: составить предложение, используя как можно больше слов из подобранных в предыдущем задании.
Ступенька "Речь".
Учитель: А теперь поиграем в "Угадайку". Вспомним героев прочитанных вами книг. Задание командам:
а) Из какого произведения взяты строчки и кто автор?
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Учитель: Какие еще сказки А. С. Пушкина вы знаете?
Начинается инсценировка фрагмента сказки А. С. Пушкина о рыбаке и рыбке.
б) Назвать автора и название стихотворения:
Замяукали котята:
"Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята. Хрюкать!"
в) "Несчастная кошка порезала лапу". Продолжите! Назовите автора и произведение.
Игра "Угадайка"
Задания представителям команд:
а) Кто автор сказки, героиня которой пришла на бал в хрустальных туфельках?
б) Как был обманут герой, попавший в Страну Дураков? (Инсценировка отрывка из книги А. Н. Толстого. )
в) Кто не хотел учиться, но пытался стать и поэтом, и музыкантом, и художником, и водителем газированного автомобиля?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>