те шепотом первый звук в каждом слове. Эти звуки помогут вам составить новое слово. Не забудьте посовещаться командой. Поднятая рука -- сигнал к ответу.
Каждой из трех команд предлагается на слух своя группа слов:
шоколад праздник умники
корона астра рысь
омут ракета облако
лось танец кисть
арка аист искра
(школа) (парта) (уроки)
Команда представлена одним игроком, который "защищает" свою команду.
букварь зонтик сок
утренник вагон лак
карандаш уши обувь
восток кино гитара
армия иглы инструмент
(буква) (звуки) (слоги)
Учитель: Какой была первая буква, с которой вы познакомились на страницах "Русской азбуки?" (А)
Дети, не сговариваясь, хором читают стихотворение Н. Костарева:
Астра, азбука, айва
Начинаются на А.
И кончаются на А
Астра, азбука, айва.
Игра "Выручи буквы"
Учитель: Начинаем второй этап -- "Выручи буквы" прикрепляет первую часть нижней строки пирамидки).
На заготовленных для каждой команды альбомных листах в разноцветных кружках нарисованы элементы букв.
Учитель: Жук-буквоедик постарался на славу! Допишите фломастером элементы букв. (Время -- 2 мин. )
Когда команда заканчивает выполнять задание, лист для проверки вывешивается на доске. Дополнительное задание: из полученных букв составить слова.
Игра "Слоговое лото"
Учитель: Игра "Слоговое лото" (открывает вторую строку пирамидки).
Каждая команда получает лист бумаги, на котором написан слог "на". Задание: за 5 минут составить как можно больше слов, начинающихся с данного слога. Лист для проверки также прикрепляется на доску.
Следующая ступенька пирамиды -- "Слово". Начинается конк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>