Производная

айда
Содержание
Время
работы
Деятельность
учащихся
Деятельность
учителя
1
Организационный момент.

-
Подготовка
к работе.
Постановка цели.
2-3
Таблица производных.
2 мин.
Повторение формул (устно).
На каждую формулу приводят
пример (устно).
Акцентирует внимание учащихся на теоретических аспектах.
4
Правила дифференцирования.
2 мин.
Повторение формул (устно).
На каждую формулу приводят
пример (устно).
Акцентирует внимание учащихся на теоретических аспектах.
5-9
Решение примеров на вычисление производной заданной функции.
5 мин.
Решают предложенные задания устно.
Сравнивают с решениями, представленными
на слайдах.
Учащиеся, испытывающие затруднения, делают записи в тетради.
Акцентирует внимание учащихся на
алгоритме
работы.
Помогает учащимся, испытывающим затруднения.
10
Решение задания на вычисление значения производной функции
в заданной точке.
2 мин.
Решают предложенное задание в тетрадях.
Сравнивают с решением, представленным
на слайде.

Акцентирует внимание учащихся на
алгоритме
работы.
Помогает учащимся, испытывающим затруднения.
11-12
Решение примеров на вычисление производной сложной функции.
2 мин.
Устно проговаривают алгоритм решения задания.
Решают предложенные задания в тетрадях.
Сравнивают с решениями, представленными
на слайдах.

Акцентирует внимание учащихся на
алгоритме
работы.
Помогает учащимся, испытывающим затруднения.
13
Геометрический смысл производной.
3 мин.
По представленному на слайде чертежу п