именения дифференцированного подхода в обучении, осуществляются метапредметные связи. Но самое главное преимущество использования ИКТ на уроках - повышение мотивации обучения, создание положительного настроя, активизация самостоятельной деятельности учащихся.
Технология личностно - ориентированного обучения
Данная технология стоит на одном из первых мест по значимости и связанными с нею ожиданиями по повышению качества образования, предполагает осознанную ориентацию учителя на личность учащегося, и сама личностная ориентация как процесс взаимодействия учителя и ученика является сущностью их развития.
Данная технология различает следующие понятия:
разноуровневый подход - ориентация на разный уровень сложности программного материала, доступного ученику;
индивидуальный подход - распределение детей по однородным группам: успеваемости, способностям, социальной (профессиональной) направленности;
субъектно-личностный подход - отношение к каждому ребёнку как к уникальности, несхожести, неповторимости;
Технология "Интегрированные уроки"
Интегрированные уроки дают ученику достаточно широкое и яркое представление о мире, в котором он живёт, о взаимопомощи, о существовании многообразного мира материальной и художественной культуры. Чаще всего уроки литературы можно интегрировать с предметами гуманитарной направленности, такими как история, музыка, изобразительное искусство.
Технология проблемного обучения
Очень важно уметь определять проблему текста на любом уроке, чтобы понять, какой вопрос волновал автора, какие пути решения он предлагает.
Выявление проблемы развивает умение использовать знание при деятельностном чтении, развивает мыслительные процессы.
Эффективность технологии проблемно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>