е результаты учащихся:
Личностные: совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к Отечеству, уважительного отношения к русской литературе.
Предметные: развитие умения анализировать стихотворное произведение, видеть его взаимосвязи и закономерности; находить в тексте средства художественной выразительности и определять их роль.
Метапредметные:
- умение выдвигать гипотезу, подбирать аргументы, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
- организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;
- работать с разными источниками, находить информацию, анализировать ее.
Средства проведения мероприятия:
- учебник
- портрет Д. С. Самойлова
- запись песни Лебедева-Кумача "Вставай, страна огромная. . . "
- презентация с фотографиями времен ВОВ
- запись чтения стихотворения "Сороковые" автором
- карточки с заданиями для работы в группах
Организационные формы мероприятия:
- фронтальная
- индивидуальная
- групповая
Используемые методы:
- развивающее обучение;
- проблемное обучение;
- развитее критического мышления;
- дифференцированный подход к обучению;
- создание ситуации успеха на уроке .
Технологии (элементы технологий, использованных в уроке ):
Информационно - коммуникационная технология
Использование ИКТ на уроках даёт возможность воздействовать на три канала восприятия человека: визуальный, аудиальный, кинестетический, а значит, способствует эффективному усвоению учебного материала. Увеличивается объём материала за счёт экономии времени. Расширяются возможности пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>