ня на уроке? Какие задачи мы поставим на урок?
Определить. . . (- Главную мысль произведения, его жанр. . . ).
Учиться. . . (- Выразительно и грамотно читать. )
Цель: узнаем, какой бывает человек и какими качествами обладает.
Для этого составим план урока: Будем читать произведение, определим его жанр, работать в группе, работать в паре.
Предлагаю подробнее узнать об этом писателе (слайд) подготовленные ребята рассказывают:
1 ученик: Еремеев Алексей Иванович ( настоящее имя) родился 22 августа в Санкт - Петербурге в семье интеллигентов. Рано полюбил чтение, театр. В октябре 1917 года после смены власти в России полностью изменилась жизнь Еремеевых. Мальчик пережил голодное и холодное время.
В 1921 году остался без родителей, воровал, попал в тюрьму, из которой был направлен в школу для беспризорных имени Ф. Достоевского. На основе впечатлений от пребывания в школе совместно с Г. Белых была написана первая книга "Республика Шкид" (1927). В 1967 году был снят художественный фильм с одноименным названием.
2 ученик: Участвовал в Великой Отечественной войне (1941 - 1945), пережил блокаду Ленинграда.
Для детей и юношества написал рассказы "Пакет", "Ночка", автобиографическую повесть "Ленька Пантелеев", "Честное слово", . . .
Многие произведения Л. Пантелеева переведены на иностранные языки.
Большую ценность представляют воспоминания писателя о М. Горьком, С. Маршаке, К. Чуковском, Е. Шварце и других.
- Л. Пантелеев написал для ребят:
"Пишу я всю жизнь для ребят и о ребятах".
"Самый милый для меня читатель - это тот, кто только что научился читать.
IV. Первичное восприятие текста.
1. -Давайте откроем учебник "Литературное чтение"
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>