Прогулки. Перспективный план 1 младшая группа

ботиться о них.
Подвижные игры
«На санки».
Цель: упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве. «Сбей мяч». Цель: учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде.
Выносной материал
Лопатки, ведерки, санки.
Младшая группа. Январь.
Прогулка 13
Наблюдение за ветром
Цели:
—формировать представление об одном из признаков зимы — метели;
—учить определять направление ветра.
Ход наблюдения
Кружится и хохочет
Метель под Новый год.
Снег опуститься хочет,
А ветер не дает.
И весело деревьям
И каждому кусту,
Снежинки, как смешинки,
Танцуют на лету.
Обратить внимание: ветер переносит снег с одного места на другое, не дает ему опуститься на землю — это метель.
Трудовая деятельность
Сгребание снега в общую кучу для постройки горки.
Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.
Подвижные игры
«Попади в коробку».
Цель: тренировать меткость бросков.
«Охотники и зайцы».
Цель: развивать глазомер.
Выносной материал
Лопатки, ведерки, формочки, печатки.

Младшая группа. Февраль.
Прогулка 1
Наблюдение за солнцем
Цели:
продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная
погода или нет);
формировать понятия о признаках зимы.
Ход наблюдения
Февраль — последний месяц зимы. Он самый снежный и вьюжный. На солнечной стороне образуется капель.
Предложить детям понаблюдать за солнцем. В каком месте оно встает по утрам? Отметить, какой сегодня день, солнечный или пасмурный? Прячется ли солнце за тучи и как греет? (Солнце светит, но не греет. )
Трудовая деятельность
Сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек. Цели:
учить работать сообща;