Do you want to visit Westminster Abbey?
-Would you like to see Tower Bridge?
-Do you want to visit Buckingham Palace?
-Would you like to see beautiful parks in London?
Well done! Thank you!
7. Возникновение внутреннего противоречия между имеющимся восприятием проблемы, между созданным продуктом и осознанием его неполноты для решения новой задачи. (6-7 минут)
Формирование навыков аудирования.
Режим T-Cl, T-P1, P2. . .
Lets learn some more information about London. Its very old and beautiful city. Now you will listen the text about London. After listening you should answer the question:
What is the main street in London?
Текст аудирования:
London is the biggest city in Britain. About 14 million people live and work there. It is a centre of business and tourism. There are many theatres, cinemas and museums in London. Most of the streets are not very wide. Oxford street is Londons shopping centre. Also there are manybeautiful parks in London.
После первого прослушивания отвечают на вопрос.
Слушают текст второй раз, отвечают на вопросы:
- Are the streets wide in London?
- Are there any museums in London?
- Is London an old city?
- What river does London stand on?
8. Работа в "коллективе" (учащийся и группа одноклассников). (5 минут. )
Способствует формированию коммуникативной компетенции.
Работа в "коллективе"
Режим T-Cl, P1-P2. . .
Обучающиеся участвуют в игре: "Карта Лондона"
Один из школьников у доски, другие "принимают у него экзамен", называют достопримечательность Лондона, находящийся у доски учащийся находит данный объект на карте, прочитывает словосочетание и переводит на русский язык.
9. Аудирование, чтение, высказывани
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>