адачи по теме в ОГЭ)
-Работая в группе, мы справились с поставленной задачей?
-Где вам может пригодиться умение работать с формулами? (На других уроках)
Работают в группах Обсуждают алгоритмы выполнения заданий и выполняют их .
Обсуждают алгоритмы выполнения заданий и выполняют их . Обсуждают возможные варианты решений, предлагают свои способы решений.
Выполняют задание.
Соотносят цель и результат учебной деятельности
Фиксируют степень соответствия.
Намечают цели дальнейшей деятельности.
Подводят итоги своей работы. Делают выводы. Оценивают свою работу.
Личностные:проявляют положительное отношение к урокам математики, доброжелательное отношение к сверстникам; дают адекватную оценку и самооценку учебной деятельности.
Метапредметные:
Регулятивные: определяют цель учебной Познавательные: самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи. Поиск и выделение необходимой информации, выбор способа действия. Умение осознанно применять полученные знания на практике.
Коммуникативные:умеют сотрудничают в совместном решении задачи, умеют слушать других, договариваться.
Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.
Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.
Устная оценка учителя. Самооценка и взаимооценка учащихся.
Этап психологической разгрузки.
3 мин
- У Вас на столах лежат листы, на которых написаны цифры от 1 до 9. Теперь раскрасьте ряд двумя разными цветами в любом порядке.
А пока Вы раскрашиваете, я расскажу про замечательного математика по фамилии
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>