купец, и если да, то на сколько?
Над этой задачей вы подумаете дома.
Конкурс "Эрудит".
1. Задача из папируса Ахмеса (XVIII-XIX вв. до н. э. ). Разделите 10 мер хлеба на 10 человек, если разность между количеством хлеба у каждого человека и ему предшествующего составляет восьмую часть меры.
2. Задача из книги Е. Д. Войцеховского "Курс чистой математики". Служившему воину дано вознаграждение за первую рану 1 к. , за вторую рану 2 к. , за третью рану 4 к. , и т. д. Всего воин получил 655 р. 35 к. Сколько ран у воина?
V. Итог Игры.
Определяются победители. Они и получают высший балл на уроке, а другая команда - на балл ниже. Учителю дается право оценить индивидуально несколько учащихся в зависимости от их активности на уроке.
VI. Домашнее задание.
В качестве дополнения к домашнему заданию, которое дано в процессе урока, можно предложить творческую работу. Например: составить самостоятельно сценарий игры с соседом по парте, продумав новые конкурсы.
VII. Рефлексия.
В конце урока обязательно провести беседу с учащимися. В которой выяснить, что нового они узнали на уроке, понравилась ли им игра, что необходимо изменить. Чтобы было еще интереснее.
Страницы: << < 4 | 5 | 6