Прогресс-студия

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

и самостоятельной работы с информацией.
Технология формирования критического мышления ориентирована на развитие навыков самостоятельной работы с текстами, поэтому учитель не объясняет новый материал, а дает возможность ученикам самостоятельно получить необходимую информацию в процессе чтения текста учебника (возможны другие источники). Для этого используется прием ИНСЕРТ (интерактивная разметочная система для эффективного чтения и размышления).
Для этого используются самые разнообразные приемы: чтение текста с остановками; составление таблиц ( сводная , таблица-синтез) , "инсерт" - чтение текста с пометками, "Знаю - хочу, узнать- узнал", вопросительные слова, "Толстый и тонкий вопросы", "Ромашка Блума", " Рыбий скелет" или "Фишбоун".
Фишбоун
7 класс
Тема: "РЕЛЬЕФ ЗЕМЛИ"
Цели урока: опираясь на знания учащихся из курса 6 класса, продолжить формирование таких понятий, как литосфера, рельеф, научить наблюдать, сравнивать и сопоставлять изучаемые явления, выделять общие признаки.
Проблема причины возникновения изучаемой проблемы факты пути решения
) " Мудрые совы" 6 класс
Тема: "ВУЛКАНЫ"
Цели урока:
::Изучить новые понятия: "вулкан", "жерло", "кратер", "очаг", "магма", " лава".
::Познакомить учеников со строением вулкана.
::Сформировать представление о происхождении вулканов.
::Показать вред и пользу вулканов.
::Умение работать с различными источниками информации.
Информационный текст "Вулканы" Латинское слово "Вулкану-с" - у древних римлян - Бог Огня. Вулкан - конусообразная, куполовидная или иной формы гора, с углублением (кр

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: