Программно-методическое обеспечение учебных проектов по русскому языку как средство развития исследовательских умений у обучающих-ся 3 класса

Страницы: <<  <  94 | 95 | 96 | 97 | 98  >  >>

uot;добрые" слова, то можно принести окружающим людям хорошее настроение, занести дружеские отношения.
Если использовать в речи "плохие" слова, то можно сделать людям больно.
- Если использовать фразеологизмы, то речь станет намного выразительней и ярче.
1. Составление плана исследования
- Ваша главная задача получить как можно больше новых сведений и подготовить сообщение или небольшой доклад по выбранной теме.
- Что нам сейчас необходимо сделать?
-Совершенно верно!
-Самостоятельно составьте план своего исследования, используя известные Вам методы.
-Какие методы вам известны?





- Кому всё понятно, можете приступать к работе.
Например:
"Как влияют вежливые слова на взаимоотношения между людьми?"
1. Посмотреть в книге (понятия "слово", "вежливость", "вежливое слово")
2. Узнать из интернета (классификация вежливых слов, правила вежливости и т. д. )
3. Узнать из СМИ различные факты о вежливых словах.
4. Пронаблюдать за одноклассниками как они используют вежливые слова. (Здороваются ли, благодарят, прощаются и т. д. )
5. Провести эксперимент на одноклассниках (упражнение на развитие умения использовать вежливые слова в своей речи)
6. Узнать у учителя, как ему удаётся всегда быть вежливым, какие правила вежливости он использует.
7. Спросить у родителей по телефону (часто ли они используют вежливые слова, как использование таких слов помогает в различных видах работы).
8. Подумать самому и сделать общий вывод (словарь вежливых слов).
"Какая она азбука родного края?"
1. Посмотреть в книге (понятия "азбука", "родной край")
2. Узнать из интернета (история родного края, приро

Страницы: <<  <  94 | 95 | 96 | 97 | 98  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: