ей речи.
4. Узнать из интернета (какие есть слова-паразиты, советы по устранению слов паразитов, упражнения по устранению данных слов)
5. Узнать у учителя как избавиться от слов паразитов.
6. Спросить у родителей по телефону.
7. Провести эксперимент на одноклассниках несколько упражнений по устранению слов-паразитов.
8. Подумать самому и сделать общий вывод.
"Как появился мой родной язык?"
1. Посмотреть в книге (понятия "язык" в различных толкованиях, значениях, "родной язык", "русский язык")
2. Узнать из интернета (язык - как человеческий орган, язык как способ общения, история появления русского языка; значение русского языка, интересные факты и т. д. )
3. Узнать из СМИ различные факты о русском языке.
4. Узнать у учителя немного об истории русского языка.
5. Спросить у родителей по телефону.
6. Пронаблюдать в видео, мультфильмах историю языка.
7. Провести эксперимент (анкетирование) как появился русский язык.
8. Подумать самому и сделать общий вывод.
- Вот таким планом мы и будем пользоваться.
- Просматривает книги, узнаёт об основных понятиях.
- Пронаблюдать, провести эксперимент.
- Да, у учителя, родителей, знакомых, одноклассников и т. д.
- Компьютера, телевизора.
- Новости, газеты, журналы.
-Да.
- Догадаться самому.
Составляют подробный план исследования.
3. Поиск и сбор информации
- Мы начинаем действовать по намеченному плану.
- Но прежде, чем приступить к этой работе, договориться о способах фиксации получаемых сведений. Собираемые сведения лучше сразу пытаться фиксировать. Для этого я даю вам альбомные листы, на которые вы мо
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>