условия реализации программно-методического обеспечения учебных проектов по русскому языку, направленного на развитие исследовательских умений у обучающихся 3 класса
Тема пробации: программно-методическое обеспечение учебных проектов по русскому языку как средство развития исследовательских умений у обучающихся 3 класса.
Актуальность темы: в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования формулируется идея реализации личностноориентированной, развивающей модели массовой начальной школы, содержание образования в которой будет ориентировано на обеспечение самоопределения и саморазвития личности, на овладение способами познавательной деятельности, приобретение детьми опыта различных видов деятельности. Это требует создания в образовательной практике определенных педагогических условий для включения младших школьников в активную познавательную деятельность, в частности, учебно-исследовательскую 48.
Одним из условий развития исследовательских умений является обучение младших школьников умениям проектирования.
Существует множество различных учебных проектов, реализуемых педагогами начальных классов на учебных занятиях. Русский язык, является одним из основных предметов, в рамках которого можно организовать проект. Известно, что внеурочная деятельность обладает большим потенциалом реализации проектов, так как она имеет большее, чем урок временное пространство, большее количество субъектов и несёт в себе приоритет воспитания в человеке тех или иных умений, навыков, личностных качеств. Но не существует разработки целостного программно-методического обеспечения учебных проектов по русскому языку для определённой возрастной категории (3 класс), реализуемого во внеурочной деятельности. Это является проблемой развития
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>