указывается адресат, составитель, место издания;
3) в оглавлении указаны разделы и страницы;
4) в пояснительной записке указывается актуальность, перечень частей, цель, задачи, ценностные ориентиры, характеристика курса, методы, приёмы, формы, принципы, рекомендации по использованию, планируемые результаты;
5) в календарно-тематическом планировании указаны номер, название темы проекта, краткое описание, форма реализации, количество часов, отводимое на реализацию;
6) сценарии реализации учебных проектов будут представлены тремя составляющими: тренинг (введение в исследовательскую деятельность), самостоятельная исследовательская практика (овладение умением проводить собственное исследование), мониторинг (овладение умением представлять результаты, проверка эффективности проделанной работы);
7) материально-техническое, учебно-методическое и программное обеспечение содержит информацию об оборудовании, определённых пособиях (УМК, словари, и др. ) и компьютерных программах, которые будут необходимы для реализации учебных проектов;
8) в списке литературы указаны источники, откуда бралась информация;
9) приложения включают материалы, необходимые для организации рекомендуемого вида деятельности.
Разработанное программно-методическое обеспечение учебных проектов, направленное на развитие исследовательских умений у обучающихся 3 класса разработаны на основании следующих принципов (по В. С. Мухиной) 30:
1) принцип ориентации на познавательные интересы учащегося;
2) принцип свободы выбора и ответственности за собственное обучение;
3) принцип освоения знаний в единстве со способами их получения;
4) принцип опоры на развитие умений самостоятельного поиска информации;
5) принцип сочетания продуктивных и репродуктивных ме
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>