Критерии оценки: 0 - признак не проявляется,1 - признак проявляется частично, 2 - признак проявляется в полной мере
Шкала перевода среднего балла в уровень: 1,7 - 2 - высокий уровень;
1 - 1,6 - средний уровень; 0,5 - 0,9 - низкий уровень; 0 - 0,4 - недопустимый уровень.
Показатели экспертной оценки
Оценка
эксперта
1. Актуальность программно-методического обеспечения
1. 1 Аргументированность выбора проблемы, соответствие ФГОС НОО
1. 2 Научность
1. 3 Новизна
2. Оформление программно-методического обеспечения
2. 1 Структурированность (отражены все компоненты программно-методического обеспечения)
2. 2 Оформление всех частей программно-методического обеспечения в соответствии с требованиями
3. Содержательность программно-методического обеспечения
3. 1 Убедительная обоснованность созданного программно-методического обеспечения в пояснительной записке (актуальность, цель и задачи, обоснование структуры и содержания и др. )
3. 2 Ориентированность сценариев учебных проектов на актуальные аспекты развития исследовательских умений
3. 3Соответствие сценариев учебных проектов возрастным особенностям детей
3. 4 Соответствие сценариев учебных проектов УМК
3. 5Направленность на решение проблем
3. 6Предлагается достаточное и необходимое количество сценариев учебных проектов, для развития исследовательских умений
4. Удобство в использовании программно-методического обеспечения
Общая оценка показателей экспертной оценки(сумма баллов)
Средняя оценка показателей экспертной оценки, уровень
Общие выводы, рекомендации
Подпись эксперта( )
Подпись руководителя ОУ( ) М. П.
Страницы: << < 141 | 142 | 143 | 144 | 145 > >>