ского достоинства, милосердия, способности к состраданию, сопереживанию, терпению, доброжелательности. Высокий уровень самосознания, чувство собственного достоинства, самодисциплине.
Направление "Я и культура".
Содержание раздела: знакомство с великими и знаменитыми людьми, писателями и художниками, с национально-прикладным искусством; разучивание забытых народных игр; ознакомление с историей возникновения народных праздников. Развитиелюбви и бережногоотношения к родномуязыку.
Задачи:
Культура личности и ее интернациональное воспитание.
Воспитание личности в духе мира, взаимопонимания и взаимоуважения между представителями различныхэтносоциумов.
Формирование всесторонне и гармонически развитой личности, способной к творческому саморазвитию и осуществляющей этнокультурное и гражданское самоопределение на основе национальной традиции, ценностей российской и мировой культуры.
Воспитывать у школьников чувство прекрасного, развивать их творческое мышление, художественные способности, формировать эстетические вкусы, идеалы; формировать понимание значимости искусства в жизни каждого гражданина.
Формы работы: беседы, тематические классные часы, посещение кинотеатра, экскурсии на выставки, творческие конкурсы, посещение кружков, секций.
Предполагаемый результат:Умение школьников видеть прекрасное в окружающей действительности, участие детей в художественной самодеятельности, в факультативах и кружках. Повышения уровня воспитанности (опираться на результаты мониторинга).
Направление "Я и моё здоровье".
Содержание раздела: помогает понять, как нужно заботиться о своём организме, чтобы не болеть, расти крепким и сильным, что во многом здоровье зависит и от самого человека. Приобщать к з
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>