сторическом контексте понятия модернизация, индустриализация, империализм, урбанизация, Антанта, Тройственный союз.
-Характеризовать причины, содержание и значение социальных реформ начала ХХ в. на примерах разных стран.
-Раскрывать, в чем заключались причины неравномерности темпов развития индустриальных стран в начале ХХ в. 11
Тема 11. 2. Пробуждение Азии на начало ХХ в. Содержание учебного материала
1
Практические занятия 47 Выполнение заданий по теме: «Колонии, зависимые страны и метрополии»-Объяснять и применять в историческом контексте понятие пробуждение Азии.
-Сопоставлять пути модернизации стран Азии, Латинской Америки в начале ХХ в. ; выявлять особенности отдельных стран.
-Объяснять, в чём заключались задачи и итоги революций в Османской империи, Иране, Китае, Мексике. 1
Тема 11. 3. Россия на рубеже XIX—XX в. в. Содержание учебного материала
2
1Динамика промышленного раз-вития. Роль государства в экономике России. . Император Николай II, его политические воззрения. Общественное движение Возникновение социалистических и либеральных организаций и партий: их цели, тактика, лидеры (Г. В. Плеханов, В. М. Чернов, В. И. Ленин, Ю. О. Мартов, П. Б. Струве). Усиление рабочего и крестьянского движения. Внешняя политика России. Конференции в Гааге. Русско-японская война 1904—1905 гг. : планы сторон, основные сражения. Портсмутский мир. -Объяснять, в чём заключались главные противоречия в политическом, экономическом, социальном развитии России в начале ХХ в.
-Систематизировать материал о развитии экономики в начале ХХ в. , выявлять её характерные черты. 21
Тема 11. 4. Революция 1905—1907 г. г. в России. Содержание учебного материала
2
1Причины революции. «Кровавое воскресенье» и начало революции.
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>