Программа раздела "Художественно-эстетическое развитие". Образовательная область "Художественное творчество"

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>

рческих способностей, ее результаты такие:
1. высокий уровень развития творческих способностей показали в группе "Почемучки" три ребенка,-15 в группе "Бабочки" два ребенка -10
2. Улучшили свои результаты, показав средний уровень развития творческих способностей в группе "Почемучки" девять детей,-50, а в группе "Бабочки" шесть детей-60.
3. На низком уровне остались восемь человек-35 в одной и одиннадцать в другой группе-50
Сравнительный анализ данных, позволяет сделать вывод, что уровень творчества детей старшего дошкольного возраста группы "Почемучки" под влиянием использования нетрадиционных техник рисования повысился больше, показатели улучшились.
Показатели эффективности методической разработки: в начале и в середине года был проведен мониторинг формирования интегративных качеств под ред. Ю. А. Афонькиной, который показал
1. более высокий уровень формирования интегративных качеств "способный решать интеллектуальные и личностные задачи", и "овладевший необходимыми умениями и навыками"
Из диаграммы видно, что интегративные качества в старших группах, в основном, развиты в соответствии с возрастом. Превышение по таким интегративным качествам, как "овладевший необходимыми умениями и навыками. . " и "умеющий решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту" можно выделить в нашей группе. Мы считаем, что такие данные получены за счет сформированных на более высоком уровне изобразительных навыков, а также более высокого уровня творческих способностей.
Сравнительный анализ результатов динамики формирования интегративного качества детей двух групп старшего дошкольного возраста позволяет выделить успешность детей группы "Почемучки&qu

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: