Программа по трудовому обучению для обучающихся с ОВЗ

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

/>- правильно организовать рабочее место;
образцы обачек;
образцы машинных швовшвейная машина

74-75

Обработка низа рукава швом в подгибку с закрытым срезом.
2



76-77

Обработка бокового шва двойным бельевым швом.
2




78-79
Обработка бокового шва двойным бельевым швом

2Дидактические:
-научить выполнять двойной бельевой шов;
Коррекционные :-формировать умение выполнять шов вподгибку с закрытым срезом;
-развитие логического мышления;
Воспитательные:
-воспитывать стремление доводить работу до завершения;
- воспитывать стремление делать прекрасное своими руками.
информационно-рецептивный;
эвристический;
репродуктивный
информационно-рецептивный;
эвристический;
репродуктивный
информационно-рецептивный;
- планировать работу;
-определение размера петли;
-уметь прорезать петли;
-уметь организовать своё рабочее место;
образцы машинных швовобразец с выметными петлями
иглы
нитки
ножницы


80-81

Обработка низа сорочки швом в подгибку с закрытым срезом.
2



82-83
84-85
Обработка низа сорочки швом в подгибку с закрытым срезом.
Влажно-тепловая обработка готового изделия.
2
2



Изготовление детской пижамы ( 32 часа)



86-87

Анализ и планирование работы по пошиву детской пижамы.

2Дидактические:
-научить планировать работу по пошиву изделия
Коррекционные :-формировать умение выполнять раскрой изделия по готовой выкройке;
-развитие логического мышления; Воспитательные:
-воспитывать стремление доводить работу до завершения;
информационно-рецептивный;
эври

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: