от числа имен существительных
Повторение материала об отнесенности имен существительных к определенному роду, об изменении имен прилагательных, глаголов прошедшего времени по родам/
Дать представление о том, что к определенному роду можно отнести только местоимения 3 лица по их соотнесенности с существительными того или иного рода
понимание богатства и разнообразия языковых средств для выражения мыслей и чувств;
Устанавливать общее в изменении частей речи по числам. Различать особенности рода у существительных и других частей речи. Выявлять взаимосвязь форм слов и потребности связывать слова в высказывании.
Определять грамматические признаки имён существительных, имён прилагательных, глаголов.
Понимать тексты учебников, других художественных и научно-популярных книг, определять главную мысль, озаглавливать тексты.
Ставить цель собственной познавательной деятельности (в рамках учебной деятельности) и удерживать ее.
Устный и письменный контроль /
ФГ
69
4. 2. 4
Глаголы прошедшего времени с личными местоимениями 3 лица С. 13
(III)
Упражнять в согласовании в роде, числе глаголов прошедшего времени с личными местоимениями 3 лица
эмоционально-ценностное отношение к конкретным поступкам.
Письменный контроль/
ФГ
70
71
72
4. 2. 5
4. 2. 6
4. 2. 7
Спряжение и склонение
С. 16 -- 20
(II, III, IV)
Повторить сведения о глаголе как части речи (с опорой на план). Группировка глаголов по оттенкам значений, по синонимичным значениям.
Повторить формы глаголов. Определение форм глаголов в предложениях, текстах, выбор форм самостоятельно.
Повторить 1 и 2 спряжения глаголов. Вставка гласных в безударные личные окончания гл
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>