зрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.
В части развития предметных результатов наибольшее влияние изучения курса оказывает на формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете.
Содержание учебного курса с описанием учебно-методического обеспечения образовательного процесса
Содержание учебного курса представлена подборкой проектно-исследовательских задач для учащихся 5-9 классов. В процессе работы рекомендуется использовать следующие издание: Копосов Д. Г. Первый шаг в робототехнику. – М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. Комплект учебных пособий по данному курсу включает практикум и рабочую тетрадь.
Все задания практикума – это те проблемы и вопросы, с которыми специалисты сталкиваются сегодня. Проводя исследования и выполняя задания, вы шаг за шагом узнаёте, как создавать программы для управления простыми и сложными роботизированными механизмами,
Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета
Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
Целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную;
Самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учеты выделяемых учителем ориентиров действия в новом учебном материале;
Планировать пути достижения целей;
Устанавливать целевые приоритеты;
Уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;
Принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров.
Коммуникативные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:
Учитывать разные мнения и стремится к координации различных позиций в сотрудничестве;
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>