Программа по литературе 5 класс

киевлянина и хитрость воеводы Претича".
Чтение и пересказ летописного сюжета. Устные и письменные ответы на вопросы. Чтение и комментирование фрагмента "Прошлое должно служить современности" из книги Д. С. Лихачёва "Земля родная". Участие в коллективном диалоге. Нравственная оценка поступков героев летописного сказания. Характеристика героев летописного сюжета. Обсуждение произведений изобразительного искусства на летописные сюжеты. Прослушивание и рецензирование актёрского чтения фрагментов летописи.
Практическая работа. Поиск примеров, иллюстрирующих сходство летописи и произведений фольклора. Самостоятельная работа. Сочинение по картине А. Иванова "Подвиг молодого киевлянина". Чтение
"Повести об отроке Тверского князя" из практикума
"Читаем, думаем, спорим. . . ".
Проект. Составление электронного альбома "Сюжеты и герои русских летописей".

14.


Из литературы XVIII века. Вн. чт. Ломоносов - учёный, поэт, художник, гражданин.
Выразительное чтение статей учебника "Михаил Васильевич Ломоносов" и "Сподвижник просвещения". Устные рассказы о Ломоносове (по группам). Пересказ фрагментов публицистического и научно-популярного текстов. Обсуждение иллюстративного материала к коллективному проекту. Устные ответы на вопросы. Участие в коллективном диалоге.
Практическая работа. Составление плана рассказа о М. В. Ломоносове.
Самостоятельная работа. Подготовка краткого письменного сообщения по этому плану.
Проект. Составление под руководством учителя электронного альбома "М. В. Ломоносов -- великий россиянин".

2ч
15.


М. В. Ломоносов. "Случились вместе два Астронома в пиру. . . ".