сские народные сказки".
Ответы на вопросы и выполнение заданий из раздела "Литература и изобразительное искусство". Защита ученических проектов "Художники - иллюстраторы сказок", выполненных с помощью учителя и родителей. Ответы на вопросы викторины, на вопросы о сказителях из раздела "Проверьте себя", на вопросы практикума "Читаем, думаем, спорим. . . " к сказкам
"Марья Моревна", "Мужик и царь", "Сердитая барыня", "Дочь-семилетка". Составление плана письменного высказывания по одному из проблемных вопросов.
Домашняя контрольная работа.
Письменный ответ на один из проблемных вопросов:
Каков мой любимый герой русской народной сказки?
Почему я люблю читать народные сказки?
Почему в народных сказках добро всегда побеждает зло?
Самостоятельная работа. Сочинение собственной сказки или сочинение по картине на сказочный сюжет.
12.
Из древнерусской литературы. "Повесть временных лет" как литературный памятник.
Изучение статьи учебника "Из древнерусской литературы". Составление плана статьи с указанием основных этапов развития древнерусской литературы. Выразительное чтение и пересказ фрагментов летописи. Устное рецензирование выразительного чтения и пересказов одноклассников. Комментирование незнакомых слов и понятий с помощью словарей и справочной литературы. Сопоставление летописного сюжета с иллюстрацией.
Практическая работа. Определение главной мысли фрагмента летописи. Оценка поступков летописных героев.
Самостоятельная работа. Составление толкового словарика незнакомых слов из древнерусских летописей.
2ч
13.
Из "Повести временных лет": "Подвиг отрока
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>