>Выразительное чтение стихотворения (в том числе наизусть). Поиск незнакомых слов и определение их значений с помощью словарей и справочной литературы. Составление лексических и историко-культурных комментариев. Устные ответы на вопросы. Участие в коллективном диалоге. Поиск в стихотворении юмористических элементов. Чтение и обсуждение статьи учебника "Роды и жанры литературы".
Практические работы. Анализ стихотворения по плану. Составление таблицы "Роды и жанры литературы". Самостоятельная работа. Подготовка выразительного чтения стихотворения наизусть. Составление
плана ответа на вопрос "Какие юмористические элементы использует автор в стихотворении?" Поиск сведений о баснописцах в справочной литературе и в ресурсах Интернета, отбор и предъявление полученной информации.
16.
Из литературы XIX века.
Вн. чт. Жанр басни в мировой литературе.
Выразительное чтение басен разных баснописцев. Устное рецензирование выразительного чтения одноклассников. Чтение и обсуждение статьи учебника
"Русские басни". Устные ответы на вопросы. Участие в коллективном диалоге. Пересказ фрагментов публицистического текста. Сопоставление фрагментов басен с иллюстрациями.
Практическая работа. Подготовка плана сообщения об одном из баснописцев.
Самостоятельная работа. Подготовка сообщения о баснописце и устный рассказ о нём. Поиск сведений об И. А. Крылове с использованием справочной литературы и ресурсов Интернета (под руководством учителя).
41ч
17.
И. А. Крылов. "Ворона и Лисица", "Свинья под Дубом".
Выразительное чтение басен (в том числе по ролям и наизусть) и рецензирование выразительного чтения одноклассников. Выразительное чтение статьи учебника<
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>