ных иллюстраций к сказке, рецензирование иллюстраций к сказкам из практикума "Читаем, думаем, спорим. . . ". Устные и письменные сопоставления иллюстраций разных художников к сказкам.
Самостоятельная работа. Письменное сообщение об особенностях народных сказок; подготовка к чтению по ролям фрагментов сказки "Иван -- крестьянский сын и чудо-юдо". Составление викторины по иллюстрациям к сказкам.
7.
"Иван -- крестьянский сын и чудо-юдо" -- волшебная богатырская сказка героического содержания.
Чтение и пересказ фрагментов первой части сказки. Поиск незнакомых слов и определение их значения. Выразительное чтение по ролям эпизодов о трёх поединках Ивана и чуда-юда. Участие в коллективном диалоге.
Практическая работа. Выделение этапов развития сюжета. Устные и письменные ответы на вопросы.
Самостоятельная работа. Различные виды пересказов на тему "Подвиги Ивана". Устное иллюстрирование. Сообщение об иллюстрациях к сказке. Выполнение заданий из раздела "Литература и изобразительное искусство". Создание иллюстраций к сказке и подготовка к их презентации и защите.
8.
"Иван -- крестьянский сын и чудо-юдо": система образов сказки.
Беседа о главных и второстепенных героях сказки. Участие в коллективном диалоге. Различные виды пересказов. Составление характеристики главного героя сказки. Групповые мини-исследования: поиск и изучение слов и выражений, в которых даётся оценка героев. Презентация и защита иллюстраций к сказке. Практическая работа. Составление плана характеристики сказочного героя и рассказ о нём по плану. Самостоятельная работа. Составление письменной характеристики героя, подготовка к чтению по ролям сказки "Журавль и цап
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>