а. Композиция. Об - раз главного героя. "Обломовщина". "Сон Обломова", его композицион - ная роль
Комби - ниро - ванный урок
Идейное своеобразие ро - мана, его композиция. Выявление авторской по - зиции в споре. Анализ концепции художествен - ного произведения; цен - тральный образ романа. Понятие "обломовщина"
Обломов и представ - ления автора о нацио - нальных идеалах. Проблема националь - ного характера в рус - ской и мировой лите - ратуре (М. Твен "Том Сойер")
Знать: содержание изученного произ - ведения.
Уметь: излагать мысли на заданную тему; выявлять ав - торскую позицию в произведении, приемы системати - зации материала
Творческое задание
Материа - лы лекции, презентации по теме урока с ис - пользовани - ем ИКТ
С. 18-19, роман "Об - ломов". Сравнитель - ная харак - теристика Обломова и Штольца
37
1
Обломов и Штольц. Сравнительная ха - рактеристика
Комби - ниро - ванный урок
Работа над образом Об - ломова путем составле - ния сравнительных ха - рактеристик героев
Обломов и представ - ления автора о нацио - нальных идеалах. Проблема националь - ного характера в рус- ской и мировой лите - ратуре. Художествен - но-лингвистический анализ отдельных эпизодов романа
Уметь: сопостав - лять и анализиро - вать факты из со - держания произве - дения, критическую литературу; изла - гать мысли на за - данную тему
Фронталь - ный опрос. Самостоя - тельная ра - бота
С. 23-24, сообщение "Женские образы в романе", вопросы 5, 8,9
38
1
Обломов и Ольга Ильинская, Обло - мов и Агафья Мат - веевна ("Обло - мов" как роман о любви)
Комби - ниро - ванный урок
Женские образы в рома - не; анализ взаимоотн
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>