;Я"). Рефлексия.
Занятие 12.
"Кораблик Успеха"
Повышение самооценки участников группы (1ч. )
Ритуал приветствия. Игра "Встаньте те, кто. . . " (цель -- формирование рабочего настроя, установки на рефлексию). Упражнение "Кораблик успехов" для повышения самооценки че - рез самоанализ достоинств. Упражнение "Буря" с целью обучения приемам саморегуляции. Рефлексия.
Занятие 13.
"Герб группы"
Развитие коммуникативных навыков участников (1ч. )
Ритуал приветствия. Игра "Гомеостат" для создания рабочей атмосферы. Упражнение "Герб группы" для развития навыков эффективного общения. . Рефлексия.
Занятие 14.
"Портрет группы"
Закрепление представлений о бесконфликтном общении (1ч. )
Ритуал приветствия. Игра "Рука" для создания рабочей атмосферы, установки на груп - повую работу. Упражнение "Портрет группы", способствующее развитию на - выков эффективного общения. Ритуал завершения занятия.
Занятие 15
"Чего я достиг" Итоговое занятие. (1ч. )
Ритуал приветствия (включение в работу). Разминка для создания рабочего настроя. Упражнение "Чего я достиг", позволяющее осознать личные до - стижения. Ритуал завершения занятий.
Список литературы
1. Микляева А. В. , Румянцева П. В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, кор - рекция Текст/А. В. Микляева, П. В. Румянцева -- СПб. : Речь, 2004. -- 248 с,
1. Истратова, О. Н. , Эксакусто Т. В. Справочник психолога средней школы Текст/О. Н. Истратова. , Т. В. Эксакусто. - Ростов: Феникс, 2006. -511с.
2. Вачков, И. Основы технологии гру
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>