>Программное содержание. Вызывать у детей желание украшать яркими мазками сарафаны матрешек, ритмично наносить мазки на силуэт сарафана.
Материал. Силуэты матрешек, краски разных цветов, мольберт.
Предварительная работа. Рассмотреть игрушки матрешки, книжку «Матрешки» С. Маршака.
Методика проведения занятия. Воспитатель показывает детям две-три фигурки матрешек в ярких сарафанах. Предлагает каждому украсить сарафан своей матрешки. На столы дает краску разных цветов: если сарафаны красные, краска зеленая, если синие, краска желтая и т. д. Поощряет стремление детей самостоятельно украсить матрешку.
Занятие можно провести по-другому. Дети украшают мазками разных цветов листы бумаги. Когда краска высохнет, воспитатель накладывает на лист силуэт сарафанчика, вырезанного из другого цвета бумаги. Дети сразу воспринимают мазки как узор на платье (сарафане).
2. Занятие(1)
«Шарики воздушные, ветерку послушные»
Программное содержание. Учить детей изображать формы, похожие на круги, овалы, располагать их по всему листу.
Материал. Воздушные шары, бумага альбомного формата, цветные карандаши.
Предварительная работа. Игры с шарами. Рисование на земле. Рассматривание иллюстраций.
Методика проведения занятия. Воспитатель читает стихи В. Антоновой:
Шарики, шарикиШарики подняли
Подарили нам!Мы над головой.
Красные, синиеЗаплясали шарики
Дали малышам!Красный, голубой!
Предлагает детям с ними поиграть. Затем дети рисуют шарики на листе. Воспитатель напоминает: «Шарики летят высоко вверх, в разные стороны». В конце занятия рисунки помещают на стенде, и педагог рассматривает их с детьми, просит показать шарики, которые высоко летят.
3. Занятие(1)
«Солнышко, цветы растут, жучки в траве»
Программное содержание. Ра
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>