ческим играм. Активные методы должны применяться по мере их усложнения.
В группу активных методов образования входят дидактические игры - специально разработанные игры, моделирующие реальность и приспособленные для целей обучения.
Формы работы по образовательным областям
Образовательные области
Формы работы
Социально-коммуникативное
Игровое упражнение
Совместная с воспитателем игра
Совместная со сверстниками игра (парная, в малой группе)
Игра
Чтение
Беседа
Наблюдение
Рассматривание
Речевое развитие
Рассматривание
Игровая ситуация
Дидактическая игра
Ситуация общения.
Беседа (в том числе в процессе наблюдения за объектами природы, трудом взрослых).
Интегративная деятельность
Чтение
Обсуждение
Рассказ
Игра
Познавательное развитие
Рассматривание
Наблюдение
Игра-экспериментирование
Исследовательская деятельность
Конструирование
Развивающая игра
Экскурсия
Ситуативный разговор
Рассказ
Интегративная деятельность
Беседа
Проблемная ситуация
III. Организационный раздел
Программа предполагает проведение 2 занятия в неделю во вторую половину дня.
Продолжительность занятия - 30-35 минут
Общее количество учебных занятий в год: 70.
Программное обеспечение
1 Н. С Жукова букварь (пособие по обучению дошкольников правильному
чтению)
2 М. И. Мирошник, В. А. Самохвалова "Я читаю" (игровой материал) курс
"Подготовка к чтению"
3 М. Д. Махане ѐ ва, Н. А. Гоголева, Л. В. Цыбирова "Обучение грамоте детей 5-7
лет (игры, физминутки)
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>