Программа кружка

е"
6 Чтение в букваре. Отвечать на вопросы. 7 Итог
6. Знакомство со звуком и буквой Ь. Продолжение чтение слогов из двух и треѐх букв. Анализ слогов.
Чтение в букваре. Стр. 64
Продолжать учить распознавать графическое изображение буквы Ь. Развивать внимательность, умение читать слова слитно.
Развивать мелкую моторику
пальчиков. Читать короткие рассказы из 6-7 предложений. Развивать умение отвечать на вопросы. Умение составлять предложения по картинкам.
1 "Прятки"
2 Чтение на доске 3 Чтение в букваре 4 Физ. минутка
5 Печатание в тетрадях 6 Итог
7. Знакомство со
звуком и буквой Яя. Продолжение чтение слогов из двух и треѐх букв. Анализ слогов.
Чтение в букваре. Стр. 68
Продолжать учить
распознавать графическое изображение буквы Ь. Развивать внимательность, умение читать слоги слитно, не разрывая дорожки. Развивать мелкую моторику
пальчиков. Читать короткие рассказы из 6-7 предложений. Развивать умение отвечать на вопросы. Умение составлять предложения по картинкам.
1. Загадки
2 Придумывание слов, в составе
которых есть звук Я.
3 Показ графического изображения
буквы Яя
4 Штриховка в тетрадях. 5 Физ. минутка "По дорожке"
6 Чтение в букваре. Отвечать на вопросы. 7 Итог
8. Закрепление. Чтение небольших рассказов. Отвечаем на вопросы.
Стр. 70-71.
Развивать внимательность, умение читать слова
слитно.
1. "Прятки"
2 Чтение на доске 3 Чтение в букваре
4 Физ. минутка "Раз- два"



Методы и формы реализации Программы
Методы
Название метода
Определение метода
Рекомендация по их применению
Методы по источнику знаний
Словесные
Словесные методы подразделяются на