Программа элективного курса по обществознанию Основы потребительских знаний

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>

дитесь, а где находятся спасатели.
14. Противомоскитная сетка. В Тихом океане нет москитов.
15. Секстант. Без таблиц и хронометра относительно бесполезен.
Основная причина более высокой оценки сигнальных средств по сравнению с предметами поддержания жизни (пищей и водой) заключается в том, что без средств сигнализации почти нет шансов быть обнаруженными и спасенными. К тому же спасатели в большинстве случаев приходят в первые тридцать шесть часов, а этот период человек может прожить без пищи и воды.
Теперь, когда вы знаете, правильные ответы, прошу вас посчитать абсолютную величину расхождения вашей первоначальной собственной оценки и правильного результата. А один из группы сделает то же самое с групповой оценкой. Например, вы поставили репеллент для отпугивания акул на второе место. Абсолютная величина расхождения равна 8. Затем просуммируйте все полученные значения. Если ваш индивидуальный результат меньше, чем групповой, значит, вам лучше при принятии решений, например, покупая товар, полагаться только на свое мнение.
На основе результатов игры сделайте следующие выводы:
1)Выбор - необычайно трудная вещь. Очень непросто отдать предпочтение той или иной потребности, тому или иному товару.
2)Люди выбирают по-разному. Кто-то ориентируется только на себя, а кто-то восприимчив к советам окружающих. Если вы легко поддаетесь чужому влиянию, то, собираясь сделать дорогую покупку, возьмите с собой более трезвомыслящего друга или подругу, иначе у вас есть шанс попасть под влияние продавца и купить не то, что хотелось бы.


Тема 2 Потребительский выбор: теория и практика.
Чему должны научиться школьники:
- Осознавать проблему ограниченности ресурсов и возникающую отсюда проблему выбора.
- Различать виды потр

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: