азными по стилю и жанру музыкальными сочинениями;
Развитие умения передавать в пластике разнообразный характер музыки, различные оттенки настроения, передавая как контрасты, так и оттенки настроений в звучании;
Развитие умения передавать основные средства музыкальной выразительности: темп - разнообразный, а так же ускорения и замедления; динамику (громко-тихо, меццо форте, меццо пиано, крещендо и диминуэндо); регистр (высокий, низкий, средний); метроритм (разнообразный, в том числе и синкопы); различать 2-3-частную форму произведения (с малоконтрастными по характеру частями), вариации, рондо;
Развитие способности различать жанр произведения (вальс, полька, старинный и современный танец); песня (песня-марш, песня-танец и др. ), марш, разный по характеру, и выражать это в соответствующих движениях.
2. Развитие двигательных качеств и умений.
Развитие способности передавать в пластике музыкальный образ, используя перечисленные ниже виды движений.
Основные:
Ходьба - бодрая, спокойная, на полупальцах, на носках, на пятках, пружинящим, топающим шагом, "с каблучка", вперед и назад (спиной), с высоким подниманием колена (высокий шаг) в разном темпе и ритме, ходьба на четвереньках, "гусиным шагом", с ускорением и замедлением;
Бег - легкий, ритмичный, передающий различный образ, а также высокий, широкий, острый, пружинящий бег;
Прыжковые движения - на одной, на двух ногах на месте и с различными вариациями, с продвижением вперед, различные виды галопа (прямой, боковой галоп), подскок "легкий и сильный и др. ;
Общеразвивающие упражнения: на различные группы мышц и различный характер, способ движения (упражнения на плавность движений, махи, пружинность), упражнения на гибкость, плавность движений, точн
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>