сохранять задан - ную цель.
Познавательные: выполнять брос - ки мяча через волейбольную сетку, играть в подвижную игру "Забро - сай противника мячами"
Знать, как выполняются броски мяча через волей - больную сет - ку, правила подвижной игры "Забросай противника мячами"
18. 02
67
Броски мяча через волей - больную
19. 4
Комбинирован - ный
Разминка с мячами, техника броска мяча через волейбольную сетку на точность, подвижная игра "Точно в цель"
Повторение разминки с мячами, совершен - ствование техники броска мяча через волейбольную сетку на точность, разучива - ние подвижной игры "Точно в цель"
Коммуникативные: слушать и слы - шать друг друга и учителя, управ - лять поведением партнера (конт - роль, коррекция, оценка действийпартнера, умение убеждать). Регулятивные: проектировать тра - ектории развития через включение в новые виды деятельности и фор - мы сотрудничества, умение аде - кватно оценивать свои действия и действия партнера.
Познавательные: выполнять брос - ки мяча через волейбольную сетку на точность, играть в подвижную игру "Точно в цель"
Знать технику бросков мяча через волей - больную сетку
на точность, правила по - движной игры "Точно в цель"
19. 02
68
Броски мяча через волей - больную сетку с дальних дистанций
19. 5
Комби - нирован - ный
Разминка с мячом в парах, техника броска мяча через волейбольную сетку с дальних дистанций, подвижная игра "Точ - но в цель"
Разучивание разминки с мячом в парах, совер - шенствование техники броска мяча через волейбольную сетку с дальних дистанций, повторение подвижной игры "Точно в цель"
Коммуникативные: устанавливать рабочи
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>