Коммуникативные: сотрудничать в ходе работы в парах, устанавли - вать рабочие отношения, пред - ставлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме.
Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, осу - ществлять саморегуляцию и ре - флексию деятельности.
Познавательные: выполнять уп - ражнения с мячом в парах, играть в подвижную игру "Осада города"
Выполнять разминку с мя - чами в парах, знать, как выполняется ловля и броски мяча в парах, правила по - движной игры "Осада города"
21. 10
24
Частота сердечных сокра - щений, способы ее измере - ния
12. 4
Комби - нирован - ный
Частота сердечных сокращений и спо - собы ее измерения, разминка с мячами, техника ведения мяча, подвижная игра "Салки с резиновыми кольцами"
Знакомство со спосо - бами измерения часто - ты сердечных сокра - щений, разучивание разминки с мячами, совершенствование техники ведения мяча, разучивание подвиж - ной игры "Салки с ре - зиновыми кольцами"
Коммуникативные: слушать и слы - шать друг друга, устанавливать ра - бочие отношения, добывать недо - стающую информацию с помощью вопросов.
Регулятивные: контролировать процесс и оценивать результат своей деятельности, видеть ука - занную ошибку и исправлять ее, сохранять заданную цель.
Познавательные: рассказывать
о частоте сердечных сокраще - ний, знать способы ее измерения,
выполнять ведение мяча, играть в подвижную игру "Салки с рези - новыми кольцами"
Знать, что такое частота сердечных сокращений и способы ее измерения, выполнять раз - минку с мяча - ми, знать тех - нику ведения мяча и правила подвижной игры "Салки
с резиновыми кольцами"
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>