учше.
Я считаю, что школа является одним из основных помощников в профориентации ребёнка. Каждый учебный предмет играет определенную роль в становлении личности школьника. И при обучении иностранному (немецкому) языку имеются большие воспитательные возможности. Вся система работы должна быть направлена на нравственное, трудовое, эстетическое воспитание учащихся. Профессионально-педагогическая направленность на уроках немецкого языка является неотъемлемой частью всего учебно-воспитательного процесса в школе. Уважение к любому труду, к людям, прославившимся своим трудом, воспитывается на уроках.
Например, при изучении темы "Твоя будущая профессия" в XI классе школьники не только усваивают материал темы, но и оценивают огромные возможности, предоставляемые нашей страной людям в получении ими образования и в выборе профессии.
Прежде чем приступить к изучению данной темы, нужно сформулировать конкретные задачи, которые следует решить. Это прежде всего научить учащихся вести беседу и делать сообщения по следующим подтемам:
1. О праве на труд и выборе профессии в нашей стране.
2. О профессиях, в которых нуждается наш район (село).
3. О характерных чертах человека труда (с использованием краеведческого материала - о лучших людях нашего района, села) в области образования, медицины, нефтедобычи и строительства и пр.
4. О профессиях членов семьи. Трудовые династии.
5. О праве на выбор профессии и гарантии на получение работы в нашей стране.
6. О моей будущей профессии.
Ученики заранее получают задание подобрать материал о знатных людях села, встречаются и беседуют с ними, с их родными и близкими, готовят рассказ о лучших людях села и семейных трудовых династиях.
Для того, чтобы облегчить учащимся подготовк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>