хеквандо, плавание) занимаются 6 чел. , в музыкальной школе – 3 чел. , в художественной школе – 2 чел. , в танцевальных кружках – 5 чел. , в школе искусств – 7 чел.
Чем больше профессий будет знакомо ребенку и чем шире его представления о мире профессий, тем меньше ошибок он совершит в дальнейшем в процессе формирования профессионального выбора.
Формы проведения внеурочных занятий:
Классный час «Профессии наших родителей».
Устный журнал «В мире профессий».
Час общения «Мои любимые увлечения».
Путешествие в мир профессий.
Встречи с представителями разных профессий.
Игра «Все профессии нужны, все профессии важны!»
Экскурсии на предприятия и в учреждения.
Конкурс рисунков (сочинений) «Золотые руки бабушки (дедушки)».
Конкурс на лучшую поделку.
Конкурс юных дикторов.
Час общения «Кем я хочу стать».
Конкурсная программа, посвящённая пословицам о труде.
Практическая и игровая деятельность:
1 класс
— экскурсия в школьную столовую;
— экскурсия в библиотеку;
— экскурсия в художественный музей;
— сюжетно-ролевые игры;
— темы проектов: «Как создаётся произведение искусства», «Что и как производят на заводе», «Трудовые награды в моей семье».
2 класс
— изготовление изделий из природного материала для подарка;
— игры: «Парикмахерская», «Больница», «Школа», «Супермаркет», «Ярмарка»;
— экскурсия в магазин;
— экскурсия на почту;
— мастер-классы «Я умею и могу научить всех».
3 класс
— игра «Служба быта»;
— встреча с человеком интересной профессии;
— экскурсия в школьную столовую;
— экскурсия в библиотеку;
— экскурсия в художественный музей;
— темы проектов: «Как создаётся произведение искусства», «Что и как производят на заводе», «Трудовы
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>