Профессионализмы

r/>- Что же это за группа слов?
-Каковы особенности этой группы слов?
Ответы обучающихся



4. Определение темы и целей урока (5 мин).
Цель: получить знание о прфессиональных словах
"Итак, мы подошли к теме нашего урока. Какова тема нашего урока?"
Профессионализмы
Ответы учащихся.
Называют тему и записывают тему урока в тетрадях.

Какова цель урока?
Узнать об особенностях профессионализмов, научиться распознавать такие слова, объяснять их значение.
Рассуждения учеников.
5. Изучение нового материала (12 мин).
Цель: Определить, какие слова называются профессионализмами
Слово учителя с элементами беседы.
Профессионализмы - слова, употребление которых свойственно людям определённых профессий, занятий. В словарях эти слова имеют помету спец. -специальное.
Некоторые профессионализмы - официальные термины заключают в себе переносное, метафорическое значение: зуб шестерёнки, колено трубы, плечо рычага.
Создание проблемной ситуации:
-Как вы думаете, почему слова, обозначающие части тела человека, приобрели переносное значение?

Учащиеся предлагают варианты ответов, обсуждают, приходят к общему выводу





Отвечают на вопрос, пытаются решить созданную проблему

Работа с учебником:
Чтение определения и теоретического материала стр. 60, 62
Читают, обсуждают, сравнивают

Работа с учебником:
Упр. 111
Обсуждают поставленную задачу

Работа с толковым словарём.
-Найти профессионализмы, составить предложения
Групповая работа
Учащиеся ищут профессионализмы в словаре и составляют с ними предложения

Занимательная лингвистика.
-Интересно ли вам узнать значение слова солдат?
Расс