малышей"
Физическое развитие
Смена динамических поз
План непосредственно образовательной деятельности
Этапы
Образовательная деятельность
Время
Мотивационный
Проблемная ситуация " Поможем малышам"
1
Организационный
Обращение к личному жизненному опыту детей " Какие бывают книги и кто их изготавливает"
5
Содержательный
Проблемные действия " Мы думаем так"
2
Формирование представлений о профессиях и характере труда работников типографии
2
Словарная работа , обогащение словаря детей
1
Проговаривание алгоритма действий работников типографии по картинкам
1
Объединение в подгруппы по условию, подбор материалов
3
Художественно - продуктивная деятельность
10
Взаимодействие при работе в подгруппах
1,5
Итоговый
Фиксация результата
2
Введение нового знания в систему знаний
1. 5
Всего:
30
Ход образовательной деятельности
1. Введение в ситуацию
Образовательная задача: формировать у детей внутреннюю потребность включения в деятельность.
Воспитатель собирает вокруг себя детей.
Воспитатель: Дети, сегодня утром, воспитатель младшей группы Ирина Михайловна, рассказала мне, что у малышей совсем нет книг о животных.
Воспитатель: Вы хотели бы помочь малышам?
Дети: Да, хотим.
Воспитатель: Дети, а я так и предполагала, что вы захотите помочь.
А как мы сможем это сделать?
Дети: Можем купить книги в магазине, взять в библиотеке, принести из дома, можем сделать сами.
Воспитатель: Мне понравилась идея Олега сделать книгу самим. А вы см
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>