Проектный метод на уроках английского языка как способ погружения в языковую среду и развития творческих способностей учащихся

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

36
28-34
3
Источниками основной информации является Интернет, учитель, книги или что-то ещё
Инт.
Учит.
книги
5
12
5

16
17
6
12
11
8
33-51
40-62
19-30
31
24
16
31
19
9
62-76
43-52
25-30
4
Много ли времени занимает работа над проектом?
Да
Нет
?
10
6
5
10
8
9
10
5
1
30-47
19-30
15-23
22
15
3
22
14
6
44-54
29-36
9-10
5
Как вы думаете формирует ли работа над проектами творческую самостоятельную личность, личность готовую принимать решения
Да
Нет
?
15
3
3
17
6
4
13
3
45-70
12-19
7-11
28
8
4
33
7
2
61-74
15-18
6-8

Выводы по анкетам учащихся: В анкетировании приняли участие 64 ученика 7-9 классов и 82 ученика 10-11 классов. Всего 146 учащихся.
Выводы по анкетам учащихся:
1. 41 учащихся 7-11 классов нравится работа по проектной методике, 51 учащихся работа над проектами не нравится, так как занимает много времени и усилий, 8 опрошенных учащихся не смогли ответить на вопрос.
2. Источниками основной информации подавляющее большинство назвало Интернет. Причем, самый высокий процент приверженцев Интернета у старшеклассников - 76. Что касается учителя как источника информации, то этот процент плавно, но упорно снижается от 62 в 7-9 классах до 52 в 10-11 классах. Книгу в качестве источника основной информации назвали 30 учащихся.
3. Много времени тратят на подготовку проекта 47 учащихся 7- 9

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: