ности как планирование и проведение эксперимента, обработка и анализ его результатов.
4. Домашнее задание творческого и исследовательского характера
5. Проектная деятельность в 1-х классах, как одно из направлений внеурочной деятельности
6. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.
7. Внеклассная работа: походы, поездки, экскурсии с чётко обозначенными образовательными целями, программой деятельности, продуманными формами контроля.
8. Результатом проектов могут быть праздники, спектакли, книгоиздательская деятельность, презентации.
Важно отметить, что проектная деятельность в начальной школе осуществляется под непосредственным руководством учителя или родителей, а дети, в рамках учебной и внеурочной деятельности, реализуют собственные идеи, проводят исследования, обобщают и представляют полученные результаты.
Освоение учебного материала происходит посредством решения учебно-исследовательских задач, предполагающих выполнение определенных действий.
Основной единицей является учебно-исследовательская задача, которая предъявляется школьнику в виде проблемной задачи, а ее предполагает определенные действия.
В чем особенность нашего подхода к работе над проектами в начальной школе?
Двухкомпонентная организация проектной деятельности: работа над темой и работа над проектами.
Двухкомпонентная организация проектной деятельности
Компонент 1. Работа над темой. (Узнаём. ) Дети собирают сведения по какому-либо направлению изучения темы.
Компонент 2. Работа над проектами. (Делаем. ) Дети работают над разными проектами (поделки, мероприятия, исследования, сообщения), имеющими какое-либо отношение к теме.
По завершении представляют готовые проекты.
В проектную деятельность необходимо включать школьников по
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>