::коммуникативные (участие в диалоге, ответы на вопросы, слушание и понимание речи других).
Виды проектов
Исходя из особенностей младшего школьного возраста, в начальной школе успешно могут быть реализованы:
Творческие проекты (1-4 классы), предполагающие максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов: альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства и т. п. Продуктом проектной деятельности (творческим продуктом) будут являться выставки, газеты, коллекции, костюмы, письма, праздники, системы иллюстраций,сказки.
Исследовательские проекты (4 класс) - по структуре напоминающие подлинно научное исследование. Продуктом исследовательских проектов в начальной школе могут быть - научные сообщения, статьи в школьной газете.
Темы детских проектных работ лучше выбирать из содержания учебных предметов или из близких к ним областей. Проблема проекта или исследования должна быть в области познавательных интересов учащихся и находиться в зоне их ближайшего развития.
Длительность выполнения проекта целесообразно ограничить одним уроком или одной-двумя неделями в режиме урочно-внеурочных занятий.
Технология организации проектной деятельности в урочной и внеурочной деятельности.
1. Использование на уроке педагогических технологий, основанных на применении исследовательского метода обучения и метода проекта.
2. Проведение нетрадиционных уроков: урок-исследование, урок-лаборатория, урок-творческий отчёт, урок изобретательства, урок "удивительное рядом", урок фантастического проекта, урок-рассказ об учёных, урок - защита исследовательских проектов.
3. Учебный эксперимент позволяет организовать освоение таких элементов исследовательской деятель
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>