ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

ую деятельность
Собрались все дети в круг
Я- твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Психогимнастика
Выполняют психогимнастику.
Положительный эмоциональный настрой у детей.
2
Основной этап





2. 1
Этап постановки проблемы
Учить детей понимать проблему и включить детей в деятельность занятия.
- Дети, к нам пришел гость, для того, чтобы узнать кто, отгадайте загадку. . .
Его съесть хотели все,
Но попал он в пасть к лисе.
Сдобный, маленький клубок
В сказке звался. . . (Колобок)
-Верно, к нам в гости пришел колобок.
- Здравствуйте, дети. Я пришел к вам в гости не с пустыми, я принес свою сказку. Мне говорили, что вы с ней уже знакомы, сейчас я это и проверю.
- Дети, дайте побеседуем с колобком и покажем, как хорошо мы знаем его сказку.
Загадка. беседа.
Отгадывают загадку. Соглашают побеседовать с колобком.
Проявление интереса к деятельности на занятии.
2. 2
Этап ознакомления с материалом
Уточнение и закрепление детей сказки.
- Дети, прежде чем мы приступим, давайте вспомним, что такое Амбар? Амбар-это холодное строение для хранения зерна, муки и т. п.
-Кто мне напомнит, что такое сусек? Сусек - это специальное огороженное место в амбаре или ином хранилище, которое служит для хранения зерна, овощей, муки или каких-то иных сыпучих материалов.
- Какие молодцы, все знаете.
- Дети скажите мне, пожалуйста, колобок какой? (Круглый, желтый, румяный. )
-Как вы думаете, почему в сказке он румяный? (он в печке испечен).
- Дети, а еще какие сказочные герои были в сказке? (дед, баба, зайчик, волк, медведь, лиса).
- Какие вы молодцы, вы знаете всех героев из сказки.