аш - физкультминутка.
Занимай свои места:
Шаг на месте левой, правой
Рая и два, раз и два!
Прямо спину все держите,
Раз и два, раз и два!
И под ноги не смотрите,
Раз и два, раз и два!
-А кто знает, зачем нужна книга?
- Правильно дети, книга собирает в себе мудрость всех поколений, дает нам знания, учит нас. Читая книги, мы берем из них все самое ценное, учимся, как надо поступать и как не надо
Рассказ, объяснение, вопросы, беседа, показ слайдов, физ. минутка.
Слушают историю, отвечают на вопросы, выполняют физкультминутку.
Ознакомление детей с историей.
2. 3
Этап практического решения проблемы
Обобщение полученного опыта.
- Давайте, пройдем к нашему уголку книг и внимательно их рассмотрим. Русская пословица гласит: "Встречают по одежке. . . ". Только у книги вместо одежки - обложка. Именно с нее начинается первое знакомство с книгой. Посмотрите, у всех книг одинаковые обложки? Почему вы так считаете. У толстых книг, как правило, обложки очень плотные, что бы странички книги не расклеились и не потерялись. Маленьких книгах - мягкая, т. к. там не так много страничек.
А теперь давайте откроем книгу. Что мы видим? Правильно, странички на которых помещают различные изображения и текст.
Не забудьте заглянуть и на последние странички книги. Там, как правило, помещается оглавление. Еще его иногда называют содержанием. Из него вы узнаете, какие сказки, рассказы, стихотворения содержатся в книге и на какой странице они находятся.
Рассматривание книги.
Беседа.
Рассматривают книгу, беседуют.
Закрепить знания детей, которые они получили на занятии.
3
Заключительный этап
Подведение итогов занятия, обобщение полученного опыта ребенком.
-Вот и пошло наше
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>