твенном младшему школьнику свободном экспериментировании с предметами, в поисковой активности, отвечающей на вопросы: "почему?", "зачем?", "Как устроен мир?" Работа с младшими школьниками проводится в форме непринужденной познавательно-исследовательской деятельности взрослого с детьми, где взрослый является равноправным партнером, учитывающим детские интересы и инициативы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как устроен мир?
Проблемные вопросы
Как мы представляем мир и себя в нем?
Как и для чего мы хотим познать мир?
Можно ли получить ответы на все вопросы?
Учебные вопросы
Как менялись представления людей о мире?
Какие представления лежат в основе современной научной картины мира?
Что такое научный метод познания?
Цели и задачи определяют сами проектанты.
Рекомендации по подготовке проекта размещены в электронных дневника.
Визитные карточки проектов
Паспорт проекта "Широка страна моя родная. Природные зоны России"
Авторы проекта: 2 Б класс МКОУ Балаханская СОШ
Руководитель проекта: классный руководитель Магомедханова Р. М.
Вид проекта: образовательный (может быть использован при изучении курсов краеведения, биологии, практикума по географии, географии, экологии).
Возраст участников, на которых рассчитан проект: возраст авторов - учащиеся 2 класса (8 лет), возраст пользователей - обучающиеся 2 - 11 классов (8 -17 лет).
Тип проекта: социальный.
По количеству участников: групповой.
По продолжительности: средней продолжительности.
По типу деятельности: информационный.
Цель проекта:
практическая: систематизация имеющейся информации о природных зонах Росси
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>