дающихся в охране; собраны интересные сведения об этих растениях (легенды, сказания, стихотворения); презентации, видеофильмы.
2. Методический: содержание деятельности по проекту и собранный иллюстративный материал могут быть использованы для внеклассных мероприятий, а также при изучении курса биологии, экологии, географии в основной и средней школах. Кроме этого, учебный проект - это дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию способа решения проблемы путем решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении её в определенной ситуации.
3. Развивающий: в ходе работы над проектом его участники приобретают опыт социализации, коммуникации, деятельности; расширяют кругозор; учатся самостоятельному решению поставленных задач; выполняют задачи, сформулированные в виде проблемы.
4. Образовательный: получение новых знаний, умений, навыков за пределами программы базовых курсов школьных предметов; интеграция знаний и их практическое применение.
Педагогическим результатом проектной деятельности является сама деятельность.
Распределение ролей в проектной группе осуществляется самостоятельно учащимися.
Апробация проекта осуществлялась в форме презентации проекта, проведения ряда информационных акций (выпуск стенгазет, организация классных часов, презентация проекта на педагогическом совете).
Краткая аннотация проекта
Актуальность. В нынешнем мире проблемы экологии стоят на одном из ведущих мест, и на данный момент главной задачей является воспитание экологически грамотного человека. В воспитании и обучении детей младшего школьного возраста используется много приемов и методов для решения этой задачи, но наиболее перспективным является метод проектной деятельности.
Значимость проекта на уровне школы заключаетс
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>