подходе к обучению и воспитанию младших школьников, проектная деятельность развивает у них познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества, оказывает возможности в организации совместной поисковой деятельности школьников, педагогов и родителей.
ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа. Методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности 30.
Анализ имеющегося опыта использования проектной деятельности для воспитания духовно - нравственных чувств
В практике образовательных школ определены основные направления в системе духовно-нравственного воспитания:
oo гражданско-патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
oo нравственное и духовное воспитание - воспитание нравственных чувств и этического сознания;
oo воспитание положительного отношения к труду и творчеству - воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
oo интеллектуальное воспитание;
oo здоровьесберегающее воспитание;
oo социокультурное и медиакультурное воспитание;
oo культуротворческое и эстетическое воспитание;
oo правовое воспитание и культура безопасности;
oo воспитание семейных ценностей;
oo формирование коммуникативной культуры;
oo экологическое воспитание.
Таким образом, воспитание духовно-нравственных чувств достаточно многогранная и сложная задача, требующая ответственного
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>