.
Возможности проектной деятельности для воспитания духовно-нравственных чувств во внеурочное время
Исследование вопросов духовно-нравственного воспитания детей и подростков неизбежно приводит к разговору о поиске действенных средств и методов воспитания духовно-нравственных чувств подрастающего поколения. Одним из таких способов, с нашей точки зрения, является проект.
Слово "проект" (в буквальном переводе с латинского - "брошенный вперед") толкуется в словарях как "план, замысел, текст или чертеж чего-либо, предваряющий его создание". Это толкование получило свое дальнейшее развитие: "Проект - прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности и т. п. , а проектирование превращается в процесс создания проекта" 19.
Проект - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом; совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи -- решения проблемы, лично значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта 30.
Проектная деятельность обучающихся рассматривается как:
- форма учебно-познавательной активности, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели по созданию творческих проектов, обеспечивающая единство и преемственность личных сторон процесса обучения и являющаяся средством развития личности субъекта учения;
- специфическая теоретико-практическая деятельность обучающихся, реализуемая в процессе работы над проектом в соответствии с обобщённым алгоритмом проектирования: от идеи до ее воплощения в реальность;
- творческая деятел
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>